Indicazioni per l’anno della fede – le conferenze episcopali

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1. Le Conferenze Episcopali potranno dedicare una giornata di studio al tema della fede, della sua testimonianza personale e della sua trasmis­sione alle nuove generazioni, nella consapevolezza della missione specifica dei Vescovi come maestri e «araldi della fede».

2.  Sarà utile favorire la ripubblicazione dei Documenti del Concilio Vaticano II, del Cate­chismo della Chiesa Cattolica e del suo Com­pendio, anche in edizioni tascabili ed economiche, e la loro maggiore diffusione con l’ausilio dei mezzi elettronici e delle moderne tecnologie.

3. È auspicabile un rinnovato sforzo per tradurre i Documenti del Concilio Vaticano II e il Catechi­smo della Chiesa Cattolica nelle lingue nelle quali ancora non esistono. Si incoraggiano iniziative di sostegno caritativo per tali traduzioni nelle lingue locali dei Paesi in terra di missione, dove le Chiese particolari non possono gestirne le spese. Ciò sia condotto sotto la guida della Con­gregazione per l’Evangelizzazione dei Popoli.

4.  I Pastori, attingendo ai nuovi linguaggi della comunicazione, si impegneranno per pro­muovere trasmissioni televisive o radiofoniche, film e pubblicazioni, anche a livello popolare e accessibili a un ampio pubblico, sul tema della fede, dei suoi principi e contenuti, nonché sul significato ecclesiale del Concilio Vaticano II.

5. I Santi e i Beati sono gli autentici testimoni della fede. Sarà pertanto opportuno che le Con­ferenze Episcopali si impegnino per diffondere la conoscenza dei Santi del proprio territorio, utilizzando anche i moderni mezzi di comuni­cazione sociale.

6.  Il mondo contemporaneo è sensibile al rapporto tra fede e arte. In tal senso, si raccomanda alle Conferenze Episcopali di valorizzare ade­guatamente, in funzione catechetica ed even­tualmente in collaborazione ecumenica, il pa­trimonio delle opere d’arte reperibili nei luoghi affidati alla loro cura pastorale.

7.  I docenti nei Centri di studi teologici, nei Seminari e nelle Università cattoliche sono invitati a verifìcare la rilevanza, nel loro inse­gnamento, dei contenuti del Catechismo della Chiesa Cattolica e delle implicazioni derivanti per le rispettive discipline.

8.  Sarà utile preparare, con l’aiuto di teologi e autori competenti, sussidi divulgativi dal ca­rattere apologetico (cfr 1 Pt 3, 15). Ogni fedele potrà così meglio rispondere alle domande che si pongono nei diversi ambiti culturali, in rapporto ora alle sfide delle sette, ora ai problemi connessi con il secolarismo e il relativismo, ora agli «in­terrogativi che provengono da una mutata men­talità che, particolarmente oggi, riduce l’ambito delle certezze razionali a quello delle conquiste scientifiche e tecnologiche», così come ad altre specifiche difficoltà.

9.  È auspicabile una verifica dei catechismi locali e dei vari sussidi catechistici in uso nelle Chiese particolari, per assicurare la loro piena conformità con il Catechismo della Chiesa Cat­tolica. Nel caso in cui alcuni catechismi o sussidi per la catechesi non siano in piena sintonia col Catechismo, o rivelino delle lacune, si potrà co­minciare a elaborarne di nuovi, eventualmente secondo l’esempio e con l’aiuto di altre Conferenze Episcopali che già hanno provveduto a redigerli.

10.  Sarà opportuna, in collaborazione con la competente Congregazione per l’EducazioneCattolica, una verifica della presenza dei contenuti del Catechismo della Chiesa Cattolica nella Ratio della formazione dei futuri sacerdoti e nel Cu-riculum dei loro studi teologici.

Congregazione per la dottrina della fede

6.1.12